Die Problematik von standardisierten Tests

Standardisierte Tests werden bei größeren Prüfungen häufig wegen der schnelleren Auswertungszeit eingesetzt. Für viele Schüler stellen diese Tests ein Drama dar; sie schaffen hohe Erwartungen, Angst, Aufregung und sind im Grunde langweilig. Angst und Langeweile haben die negative Nebenwirkung, Erinnerungsfähigkeit zu verringern. Ein wei
iterer problematischer Aspekt besteht darin, dass es beim Einsatz solcher Tests bald nicht mehr um Wissen, sondern um den Test selbst geht; Lehrer müssen so unterrichten, dass sie den Test lehren oder allenfalls Erinnerungstricks, nicht aber ein komplexes Verständnis der Hintergründe der Testantworten. Ein Verzicht auf standardisierte Tests könnte Schüler und Lehrer zu einer größeren Lern- und Lehrkreativität ermutigen.